如何看香港反國教

香港反對國民教育運動由青年人發起，三位留台澳生有何觀感？

「洗腦」二字沒有清楚寫在國民教育的教材上，不過我擔心的是，「洗腦」的概念已經被當權者強行植入未來數十年的教學目標。國家是屬於人民的，人民愛國家與否，非可以用教學標準去評斷，因此有客觀的公民教育和中國歷史課已經非常足夠。我在此寄語全世界的香港人，特別是在台灣的香港同學可以團結一致，守護我們的下一代，向專制說不！

蘇嘉豪

極權政府行之有效的統治辦法，就是用謊言欺騙大部份沉睡的人，同時用暴力鎮壓少數覺醒的人。港人齊心反洗腦，證明他們拒絕為謊言所惑，而香港乃世界都會，國際觀瞻之所在，採取武力打壓必引起全球輿論反彈。極權者無計可施之日，也是它走進墳墓之時。

林明波

蔡元培在一百年前說，教育應不涉及政治，反對通過教育進行意識形態的灌輸。推行國民教育，即使政府再冠冕堂皇地說這是由港人主導、並非洗腦教育，但坦白地說，背後怎可能沒有統治者的影子？儘管現階段能夠保證教材內容客觀完整，但又有誰能保證，打開了這個缺口後，統治者不會利用來灌輸意識形態？

愛國，應該是愛自己的民族、愛自己的文化、愛自己的傳統，以及包容多元文化和種族，這是歷時性的東西；但愛黨卻是共時性的東西，只要愛中華人民共和國、愛國旗、愛國歌，這些真的是所謂的國民身份認同嗎？

當教育滲透了這種愛黨教育，激化以後就是納粹、法西斯，這不是愛國主義，這只是一種民族沙文主義。現在討論國民教育的重點，並非教材內容是怎樣、老師如何教，而是這科的設立蘊含了灌輸意識形態的可能性，這才是學民思潮反對的，這才是香港人反感的。

錢瑋東