群力：理性善用網絡平台共建文明

【特訊】近日網絡上流傳各類以「挑戰」為旗號的惡作劇遊戲，其危險程度甚至可致癱瘓或死亡。群力智庫理事梁彥邦關注相關情況，籲青少年理性分析網絡資訊，切勿盲目跟風，為求一時刺激，以身犯險；並建議應加強家校合作，社區普法宣傳，共建理性關懷的網絡文明。

梁彥邦指出，近日繼「三人跳挑戰」（Tripping Jump Challenge）、「圍巾套腳」這兩項極度危險，並已鬧出人命的惡作劇遊戲外，網絡社交平台又興起另一陣挑戰熱潮「倒鹽挑戰」(The Salt Challenge)，挑戰者要在短時間內把一整桶鹽鯨吞，藉此博得他人眼球；醫生已經指出，短時期攝入大量鹽份，可導致脫水、神志不清，噁心、嘔吐，嚴重者或會昏迷。綜觀這些所謂的「挑戰」，源於時下風靡中外的社交平台，用看似幽默、勇敢的方式作出挑戰，實乃欺凌行為，甚至引致傷亡。想當初冰桶挑戰（Ice Bucket Challenge）雖是為引起大眾關注漸凍人所發起的，可亦造成水資源浪費、多國醫生指出具有巨大健康風險的爭議；然而近日流行的「挑戰」只為謀求點擊量、爭取他人關注，甚至有損人性命的風險，他批評製造影片者妄顧他人及自身安全，而分享影片者只求短暫的輸送快樂（instant gratification），與助長惡行無異。

梁彥邦表示，互聯網的普及發展是一把「雙刃劍」，讓大家足不出戶，就知天下事；然而，互聯網中的資訊包羅萬有，不但有正面的部分，色情、暴力及違法等訊息亦有機會讓人從中擷取；而社交平台的點讚功能，亦容易挑起人們希望獲得認同的心理需要，特別是兒童及青少年正處於塑造自身身份和性格的敏感時期，急需獲得他人肯定，加之社會經驗、判斷能力不足，很容易被嘩眾取寵式的綽頭牽着走，甚至被扭曲心理，墮入陷阱作出害人害己的行為。他建議家長和教育工作者密切溝通合作，藉此停課階段，培養學生正確的審辯思維，認識網絡利弊危機、對網絡資訊作出理性分析，建立正確的上網態度，拒絕接收、傳播、發放不良不實的資訊，培養青少年正確的價值觀。

梁彥邦稱，持續普法教育工作，舉辦定期的社區普法活動有其必要。應向大眾，特別是兒童及青少年點明，澳門居民的言論自由雖受到法律保障，但無論在日常生活中，抑是網絡上，都必須對自身言論行為負責，明白網上言論易發難收，發言前應先考慮言論會否令他人的信譽、利益、情緒等方面受損害；分享影片或資訊前必須為內容求證，收集多方意見，切勿盲從附和跟隨，共同建設理性關懷的網絡文化人人有責。他呼籲青少年切勿無聊當有趣，把別人的痛苦當作娛樂，造成網絡霸凌的情況。他亦補充，根據澳門法律規定，任何人如透過互聯網公然教唆實施某一犯罪者，即使沒有人被煽動作出有關犯罪行為，亦已觸法「公然教唆犯罪」，必須負上刑法責任，勸喻青少年們切勿以身試法。