馬耀鋒倡優化教師發展環境

【特訊】今（10）天是我國第四十個教師節。立法議員、共建好家園協會副理事長馬耀鋒表示，今年教師節的主題是「大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國」，期望政府能攜手社會各界，重視教師隊伍的建設工作，強化師資培養的資源配置和支持力度，提升教師的獲得感和幸福感，營造尊師重教的濃厚氛圍；呼籲廣大教育工作者弘揚和踐行教育家精神，展示教師的新時代風采，為培養德智體美勞全面發展的社會建設者和接班人作出更大貢獻。

馬耀鋒指出，早前國務院公佈《關於弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》，開篇明確肯定和強調教師是立教之本、興教之源，而強國必先強教，強教必先強師，指出要大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設，進一步營造尊師重教良好氛圍，為全國及本澳的教育發展提供清晰方向。

馬耀鋒表示，教師作為培養社會棟樑的根本，其幸福感和獲得感值得重視，正如習近平主席的《論教育》中所言，教師應當成為社會最受尊重的職業。他促請特區政府持續加強對教師工作的政策支持和保障，確保教育資源投入的穩定提升，研究因應學校教師職級比例的資助調整機制，優化教師的退休保障制度，為教育團隊的穩定和專業發展高質量提供堅實基礎；又建議政府適時啟動「私框」檢討及修訂工作，因應「課框」及「基力」的調整，制訂更多元和彈性的上課模式和課時計算，同時針對社會少子化的挑戰和機遇，就各教學階段制訂更貼合教育發展趨勢的班師比及師生比，切實降低教師的非教學工作負擔，為各級教師減負鬆綁，使其能全身心投入到教書育人的事業當中。

身教重於言傳，馬耀鋒呼籲廣大教育工作者弘揚和踐行教育家精神，在專注提升專業能力和教學水平的同時，更要具備心有大我、至誠報國的理想和信念，言為士則、行為世範的道德和情操，做好學生為學、為事、為人的榜樣和典範，當好學生成長路上的引路人，為培養德智體美勞全面發展的社會建設者和接班人，為我國建設教育強國的目標，以及澳門教育的高質量發展發揮更大的貢獻和力量。