學校走過填鴨之路

陳雅靜是「學校是屠宰場」概念展覽及裝置藝術的統籌及設計。她為了前往外地升讀大學設計課程，中學時惟有拼命背誦，之後，在台灣的自由氛圍下得到超乎預期的、精彩的思考和學習經驗。專訪當日，她向記者詳細介紹每件裝置。

進入「學校是屠宰場」展場的必經之路是一條狹窄的通道，兩邊牆壁貼滿中學的背誦內容，包括：中、英、歷史等，有些更跨懸在通道中央，令觀展者難以順暢通過。還有，那裡不斷重覆播放老師們誦讀上課教授內容的錄音。(圖一)

「這條路，你行過的。」陳雅靜笑言，那些老師的錄音，聽起來很像「梵文」，不斷「轟炸」！那條通道也給人一種「壓迫」的感覺，這是每一個人在十多年的中學、小學所親身經驗的。

在「贏在起跑線上」的橫幅下，坐著三個眼光呆滯的小朋友公仔。走近便可清楚到到，在臉上的不是人的嘴巴，而是鴨的，雙手也長滿了鴨毛，他們就是在「填鴨式教育」下長大的學生。(圖二)

觀展者可以拿著氣泵，把空氣透過連接鴨嘴的膠管，打進「小朋友」體內的汽球，使之變得越來越大，甚至，可以爆破。陳雅靜表示，這裝置喻意教師、家長不斷把必勝算式、必考語文題等灌輸給孩子，根本沒有顧及他們的觀感。

在這裝置旁邊，也貼有介紹肥鵝被強行灌食的圖文。陳雅靜指出，無良商人為了得到更大的鵝肝，為了使牠產生更大的價值，才作出如此惡行。值得反思的是，不少家長為了使孩子變得更有價值，將來賺得更多金錢，也在不斷灌輸。

書本等於教育？

在展場內還可看到的，就是堆放在地上的數十本中、小學教科書。陳雅靜表示，有人覺得，那些書本如同由泥土堆成的墳墓，埋葬了不少孩子和青年。也有人覺得，那些書本如本被拋棄在地上的垃圾，沒有益處。她希望觀展者思考：書本就等於教育嗎？(圖三)

另外，在地上還有一張大型的「答案卡」，邀請觀展者回答一個問題：「如何由嬰兒到老人？」陳雅靜表示，這張彩色「答案卡」的意念來自中學時的單色選擇題「答案卡」，不同的是，今天，可以不按「標準答案」來回答。(圖四)