蘇朝暉冀降低留級率

【本報訊】《澳門非高等教育發展十年規劃》正進行諮詢，其中提出希望降低學生留級率。教青局局長蘇朝暉表示，需要了解造成學生留級的原因是在於教育方法、學習方法、評核方法當中哪個環節出現問題，再對症下藥，他希望，不會為降低留級率而影響學生質素下降。 本澳學生留級率一直受教青局和教育界關注，以初中階段留級率最高，達百分之十三點九。從事教師十六年的梁教師表示，初中學生由於心智和思想未成熟，加上現今社會資訊發達，不少學生每晚上網至凌晨三、四點，翌日上課時打瞌睡，影響學習，除此，青少年易受朋輩影響，身邊若出現了綴學的青少年朋友，學習情緒較會受其影響而變得差，影響了學業成績。 影響青少年學生的外在因素多樣，梁教師指出，單是靠駐校社工，難以發現學生的情緒和學習問題，到發現時一般已進入晚期情況，「救都冇得救」。他認為，要降低留級率，少不免會令學生質素下降，校方和教師也會有壓力。希望未來可以隨著小班制的推進，透過增加師生比，令教師更能留意每名學生，及早發現問題和作出輔導。 蘇朝暉認為構成學生留級問題眾多，包括教育方法、學習方法、評核方法，需要找出當中出現問題的環節並對症下藥。他認同，校方各有不同的評核方法，但他不認同測驗考試是唯一的結果，他理解，教育是一種過程，不單是看結果，希望教育界可以多更多方式評定學生成績，令學生學業能取得更多成功機會。