性教育須具前瞻性

　現今青少年性態度較開放，覺得情侣拍拖必需有性，拖手，接吻，最後就是上床，是必經階段，亦對一夜情、援交不抗拒。社工梁雪君表示：「他們並不太清楚性是怎麼一回事，只是覺得這是拍拖要做的一件事而已。」 造成這樣，與時下性資訊泛濫的情況，脫不了關係。諸如一些常用的社交網站、常看的傳媒報導等，都不難發現有涉及性的訊息，有的更是圖文並茂、聲影俱備，青少年很容易就接觸得到，吸收進去，根本無可避免。  

無法堵　就要導 因為我們的日常生活已充斥著性資訊。梁雪君指出，青少年可能只是經過便利店，就已從書報封面上，很方便和容易地接觸到涉及性的訊息，要完全杜絕這些渠道，將他們放在一個真空狀態，是很難，甚至沒有可能。 要關注的是，性資訊的多元化，自然有一些偏頗、誤導的性知識和觀念亦會被傳播，青少年不應盲目地照單全收，故推行性教育就變得尤為重要，以幫助並引導青年人建立對性的正確認識和觀念，讓他們自己去判斷這些資訊。  

性教育未足夠 但是，本澳性教育缺乏是不爭的事實。梁雪君說，近年有關少女以至女童被性侵等悲劇不斷發生，反映出青少年性觀念不健康且保護意識不足，亦正正提醒大家去正視問題：「這個社會其實對青少年的性教育是不足夠」。 事實上，連青年人自己亦會覺得學校提供的性教育不足，另一位社工楊嘉茵表示，時下青少年早熟、早有性行為，若到中學才談何謂青春期、性行為，可能得到的反應是「唔好意思，我小六已經嚟左」。  

沒「性」的性教育 楊嘉茵提出，現今的性教育仍可能停留在認識性器官、青春期變化的內容，這是否配合到、滿足到少男少女對性的疑惑和好奇這方面的需要呢？「這個我們都覺得可圏可點，我們不能夠一概而論，不過，我們都有問號，都有疑問的。」 她們協會一向有獲某些中學邀去辦「性教育」講座，楊嘉茵坦言，在安排這些講座的具體議題時，校方會按其現實需要，去作一些篩選和過濾，結果講座仍停留在自我認同、戀愛價值觀等的層面，「其實，我們都圈住了」。  

期許社會開放以對 或許，學校和社工都應作更多的反思：現時年青人步伐去到哪裡？社會議題是否已較我們想像中更加複雜？我們是否要加入援交等較爆炸和重要的議題？楊嘉茵期望，未來性教育的工作能有更多空間，並做得更前瞻一些。 梁雪君補充，現時學校只有一至兩名社工，老師亦有負責的科目，要全面推行性教育也會是「有心無力」，政府在這方面有需要加大資源投入，如協助聘請更多社工或這方面的專業人士，甚或定制定常規課程，因為性教育並非上一、兩堂課和講座就可以。   兩人認為，要進一步推行性教育，是需整個社會各方面去帶動，社工，學校，以至公眾都需要打破以往的忌諱和束縛，以一份開放的態度去對待和處理。