推動科普

月初；兩岸與港、澳數位博物館負責人和學者，在澳門一個名為『澳門國際博物館日講座』的活動上，探討現代博物館在世界轉變中擔當的功能角色，都認同現代博物館應該打破過去以文化為主題概念，在思維上，應與市民有互動溝通，要將展品內容融入於生活中，引起參觀者的持分興趣，要令人回味，起到社會教育作用。應邀主講學者之一，台中國立自然科學博物館館長孫維新教授就指出；『知識的趣味』對科普很重要，科學應與藝術文化結合去推動科普，而日常生活中亦可經常找到知識的趣味。 孫維新向參加講座的市民稱；人類、自然、科學，關係密切，自然對人類有深切的影響，故此人類應該努力去瞭解自然，自然是指宇宙給予我們生活環境，人們應透過科學的方法找尋宇宙的規律，亦即是人們構建科學，去瞭解自然。科學博物館的社會使命，包括三個教育功能，就是『傳道』、『授業』、『解惑』──（一）培養科學精神，提升全民科學素養。（二）傳遞科學新知，鼓勵投入科研工作。（三）解答民眾疑惑，安定社會，闢除流言。 孫維新又謂，科學傳播與重大科研是相輔相成的，因為尖端科研的三大基礎是人才、經費、社團氣氛。科學傳播的重要性就是要培養出更多有興趣的學生，未來投入科研的人才庫就更大（人才）。讓社會理解越高，大眾的支持就越強，補助單位提供的經費就越大（經費）。此便是提升全體民眾科學素質，共建理性和諧社會（社團氣氛）。他並強調；要讓人們對科普有更好的瞭解，提高他們的興趣很重要，並指出其實人們在日常生活中有很多知識的趣味，且還有語言中的趣味，科研中的趣味，物理中的趣味，高原上的趣味，物理中的趣味，宇宙中的趣味和認錯的趣味，孫維新在講座上並即席示範生活中的趣味『轉雞蛋』和『馬克杯』。 台中國立自然科學博物館，是台灣首座將自然科學生活化的大型博物館，分為科學中心、生命科學廳、人類文化廳、地球環境廳及植物公園等五大展示場，是一個可以實地動手操作學習的博物館。 館內的生命科學廳以大自然的奧祕為總主題，展示內容以大自然的現象及演化的動態，從生命的起源，演化與適應及探討人類的生、老、病、死。內容探討人類從何而來？與自然的關係為何？而自然又是如何發展它的生命？諸多疑惑，自古以來，未曾停歇。 人類文化廳以世界文化、中國的科學文明及大洋洲為總主題，涵括中國醫藥、中國的科學與技術、農業生態、古代的中國人、漢人的心靈生活、大洋洲及臺灣南島語族等七大主題。 地球環境廳以地球的環境與能源為主，有微觀世界、芸芸眾生、臺灣自然生態及礦物等四大展示區，以及提供教學的劇場教室。  科學中心的展覽設施，是鼓勵觀眾動手操作並主動參與，希望觀眾從動手做中，引發探討的興趣；從操作中，接受科學的訓練；從遊戲中，學得科學的知識；從探索過程中搜尋大自然的奧祕。藉科學性、挑戰性、娛樂性及探索性之展示及活動，發揮博物館的教育功能。植物園是以臺灣本土性植物為主，並輔以園區中心部位的大型熱帶雨林溫室，提供民眾一個結合文化、教育、研究和遊憩整體功能的綠地，以及學習臺灣植物生態的戶外環境。 另有中國科學廳，以精彩的中國科學展示內容含中國醫藥、中國科學與技術、中國農業、古代的中國人的智慧、心靈生活及台灣南島民族六大單元，可以一窺先人的智慧。