良心促中教會停發佔中教學指引

【本報訊】澳門中華教育會致會員信日前在網上流傳，指香港佔中事件對學生思想和價值觀造成不良影響，建議屬下教育工作者負責任做好思想引導。澳門良心則發聲明，批評引導內容極為偏頗、以偏蓋全，有箝制學生思想之嫌，促對方叫停。

《愛瞞日報》日前上載兩張拍自電腦屏幕，相中相信是中華教育會透過傳真發予會員的信，指香港違法佔中造成社會影響日益凸顯，嚴重破壞社會秩序，各種輿論複雜，對青少年和學生的思想和價值觀有一定影響，而作為教育工作者有責任教育學生關心時事，引導其對此作深入理性思考，以培養獨立思考及明辨是非能力。

隨函附上該會特制資料供會員學校和教師作教育及引導學生參考之用。當中在引導學生討論與思考方面列出「擾亂社會秩序，影響居民生活」、「造成族群撕裂，激化社會矛盾」、「蒙受經濟損失，影響社會穩定」等建議。相關內容在網上引起討論。

澳門良心昨在網上發聲明，對該會做法表示遺憾。他們說，佔中演變成的雨傘運動在港澳掀起熱烈討論，是一場活生生公民教育，對提升社會整體獨立思考能力有正面作用，但該會卻向教育工作者發出極為偏頗及引導性的教學指引，完全不談佔中成因、公民抗爭和不合作運動等，沒公平呈現正反雙方意見，圖讓教育工作者淪為官方箝制學生思想之政治工具，完全違背專業操守。

良心促請教育會停發類似引導性信息，並深信絕大多數教育工作者有足夠專業能力抵住校方壓力，確保學生能在自由、平等和民主等社會環境下去討論自身和社會利益，而教師也應嚴格秉持《青年政策》核心原則，啟發而非引導學生積極參與社會，推動公民社會多元發展。