收拾心情迎接新學年

【特稿】本地疫情一波算暫告一段落，預計9月1日如期開學；由於8月初本地個案的出現，暑期活動提早結束，學生渡過了漫長的一個月後，應該收拾心情迎接新學年。

新學年在有驚無險下，將順利開學，家長及學生，抱著期待的心情迎接新學年，不少家長開學前為子女準備好新的學習用品、 書包、校服和鞋等，務求希望子女懷著愉悦的心情上學；學校方面，也作了一旦受疫情影響的停課和開設網課準備，與學生們一同迎接新學年、學習新的知識。去年由於疫情，不同教育階段各經歷了數個月至整個學期的停課和網課生活，有教育界人士反映，學生經歷去年較長時間的網課，有部分學生未回復狀態，至剛結束的學年仍有出現比較懶散的情況，影響到學業進度、成績及基礎知識，也發現有部份學生的能力比以往同級學生有下降的情況； 新學年在即，家長及教師需要留意學生的學業成績之餘，還需要留意學生的課堂及日常表現，情緒的變化，若發現表現有異，應該主動、及時作出了解，分析成因、疏導情緒，若出現未適應開學後的生活，協助其調時間表，更好地安排功課、學習、課餘活動、娛樂、休息的時間，再逐步調適心情、情緒，重新融入學習生活。家長在為子女安排課餘活動、興趣班的時候，多與子女溝通，了解子女的意願及興趣而作出是否參與的決定，尊重子女的學習意願，多於「人有我有的心態。」

去年二月後，由於當時疫情防控，幼稚園至中學及非高等教育都有不同的停課安排，有教育界人士建議，教育及青年發展局做好停課的預案，若日後再停課，希望透過更加精準的分區管控、資源調撥等方式，縮短停課的日數；吸收上學年多次在通關政策上對跨境師生的影響和停課進行網課經驗，未來在跨境師生的安排、應急預案和網課安排上，都需要與教育界、衛生部門、社工局等多個部門作好更細化的預案。

在8月初本地疫情個案中帶出，教師若及早辨識學生的身體狀況出現異樣，有助染疫學生的病情及更早發現、更好控制疫情在聚集、社區的傳播，故此，未來有需要進一步加強教職員工對於學生身體狀況異樣的辨識，也可以透過公民教育課、衛生健康等課堂，提升學生對於新冠肺炎的認識，讓學生提高自我及同學之間的認知，及早發現，減低社區傳播風險。

方圓