視障變智障？ 視障人士批特教評估有問題

【本報訊】教青局特殊教育中心設特殊教育評估制度，以協助有需要學生選擇學校，惟有視障人士反映，曾於八年前經評估後就被建議讀以針對智障學生的特教小班，而非較適當的融合班，促請有關方改善制度，而非堅持沒問題、沒做錯。

現年廿三歲、大學一年級的視障人士郭倩瑩，昨在視障人士權益促進會開記者會，回應日前見報的特殊教育中心職務主管蔡曉真言論。

郭倩瑩介紹，自己八年前因患上眼疾而被學校勸喻退學，後求助教青局特殊教育中心，經抛波、數錢等一套「萬用」的特敎評估程序後，就被建議入讀中葡職中一個特教小班，在拒絕該建議後，沒得其他支援下，輾轉八年、就讀過三所學校，才完成中學課程。

郭倩瑩表示，有關數錢等評估測試對視障人士而言已非難度問題，「對我來講係做唔到、係完全做唔到、無可能」，但這不等於其智力方面有問題，可結果卻安排讀針對智障學生的特教小班，而非融合班，又或提供如放大、發聲設備等支援入讀一般學校。

郭倩瑩稱，自己與家人從未收過評估報告，對方也從未交代過評估結果，但相關建議已間接道出結果，「做乜一定要我入，咁證明佢話我係智力上有問題，先至會編入個個班」。若希望對方有報告在手，希望能公開和交給她們。

郭倩瑩直言，不認同現行的特教評估制度，如不分類、只安排入學缺其他支援等是有問題的，希望透過公開自身遭遇，讓社會知悉、讓有關方面去糾正完善，「我都希望澳門可以有更多有問題小朋友，得到良好的教育，唔會好似我咁樣，廿多歲先入大學，浪費咗好多時間」。

促進會理事長張志邦批評，政府一直沒有向視障人士提供合適援助及服務，令本澳現時這方面發展不完善，如沒熟識這方面的專業人士教導視障人士學習，社區生活設施方面也不完善等，希望當局對此能投放更多資源。

日前澳門日報採問特殊教育中心職務主管蔡曉真時曾提及事件，指事件是「誤會一場」，事後曾親自向該名視障學生解釋測試原因，翻查記錄發現當事人並未被評估為特教小班生，即代表其無智能不足情況。蔡在報道中承認「或許是在評估階段，評估員沒就每個項目解釋測試原因，導致誤會滋生」。