五人足球為中國足運帶來轉機

【新華社合肥五月十三日電】拿什麼拯救中國足球？此次亮相全國體育大會的五人制足球是首次走上全國性的競技舞臺，為大眾所知。有專家和業內人士認為，這個以小、快、靈為特點的「袖珍版」足球運動，或將為危機中的十一人制中國足球帶來轉機。 用不到一年時間把純業餘的中國五人制足球國家隊帶入二零零八年世界盃的巴西外教法裏納說，中國足球競技水準低的原因在於不重視技術，而在小學生中推廣技術性更強的五人制足球，有可能為中國足球打下良好的技術根底。  

「卡卡們」都出身五人制 四體會期間，法裏納在組織者的安排下給合肥市幾所小學的小球員們上了堂訓練課。他向新華社記者介紹說，巴西的孩子們百分之百都踢被稱為「ｆｕｔｓａｌ」的五人制足球，因為巴西的小學和中學有標準足球場的並不多，但基本上都有不到標準場一半面積的五人制球場。「卡卡、羅比尼奧這些國際知名的巴西巨星也是從踢五人制起步的，他們的技術都是小時候學會的。如果以參與人數而論，五人足球在巴西是排行第一的運動」。 足球要從娃娃抓起，而法裏納認為，小孩子更適合踢五人制足球。「由於年齡的關係，他們在偌大的足球場上奔跑會很困難，也會失去空間感，而五人制的小場，會讓他們對場上的距離和空間有更好的理解、把握」。合肥市蚌埠路第三小學足球隊的教練袁智強認為：「孩子們身體還沒發育完全，踢不了大場，那個運動量他們受不了。」四體會五人制足球裁判董萌介紹，這個項目的用球比普通足球小，方便小孩子控制，球也比較軟，彈不高，相對安全。 五人制足球在場地、人數方面要求相對較低，無論是在草地上、塑膠上，還是硬地上都能進行。國家體育總局足球運動管理中心副主任薛立說，其便捷性方便青少年開展活動，具有更強的「草根性」。她相信五人制足球必然促進中國足球的發展「如果說十一人制的國家隊代表中國足球運動的金字塔尖，那麼廣泛開展五人足球，特別是在青少年中推廣，則是為金字塔尖構建根深面廣的塔底」。 法裏納介紹，所有的足球技術都可以從五人足球中學到，但在巴西，如果你想從事專業足球，那最晚在十五歲前就需要轉型。因為雖然技術不是問題，「但十一人制足球的戰術和空間是不同的，過長從事五人制會形成思維和行為定式，就很難適應大場了」。  

有望解決足球技術粗糙問題 二零零七年八月，法裏納來到中國執教五人制國家隊，他從中國僅有的十家業餘俱樂部中的二百多名球員中挑人湊成了國家隊。九個月後，他率領這支十分業餘的隊伍歷史性闖入國際足聯五人制世界盃。去年，中國隊在東亞錦標賽上力壓日本隊、韓國隊奪冠。 法裏納說：「中國這麼大一個國家，沒有理由找不到合適的球員來踢好十一人制足球。」他感到中國足球有一個重大錯誤，就是在挑球員的時候重視身體素質勝過技術，「我聽說他們都要通過一個體能測試。而我在挑選五人制國家隊隊員時就是看技術好壞。因為只要你技術好，那麼身體素質總是可以提高的，而你身體素質好，技術卻未必能提高。我認為，中國足球一定要注意這個問題」。 業內公認，五人足球對技術要求更高，因為空間小，人與人之間距離近，所以要求反應和速度快，要求技術更加嫺熟。董萌說：「踢慣了小場，再去大場感覺如入無人之境。」法裏納認為，孩子踢五人足球更能打下堅實的技術根基。大場足球是廿二個人追一個球，而小場只有十個人，「這意味著你有更多的時間觸球，觸球時間越多，越能練習技術」。其次，五人制的球彈性小，大部分時間都在地面上滾，「你在地面踢球的時間越多，練習技術的機會越大，而在室外大場，球會彈得很高，孩子們都把球往天上踢，就會忽略腳底下的技術」。 法裏納的助理薩尼奧斯說：「巴西隊腳下的盤帶和控球技術好，就是這麼練出來的。」  

快樂足球、創造足球需從小培養 國家體育總局發起的「校園足球」活動已開展一年多，主要進行的就是五人制足球。每年四千萬元的投入已收到一定成效，四十四個佈局城市中已有近百萬青少年參與。合肥蚌埠路三小的十三歲學生藏佳偉，二年級起被體育老師帶著開始練球，現在有了政府一定資金支持，他上六年級了還在堅持。 根據巴西的經驗，小學一年級孩子就可開始「玩」球，目前中國的試點城市中有四十一個還開展了小學聯賽，但法裏納提醒教練或老師一定要注意，八歲之前，不要讓孩子去比賽或有太強的勝負觀念，「就是讓他們去玩，去高興，去學習就好了」。法裏納在幫助合肥小學的小球員們練習技術時，講解和練習穿插進行，常開玩笑，場上歡聲笑語。他說：「要享受樂趣，做你熱愛的事情，這是我當教練二十多年和現在在大學當體育老師一直堅持的原則，同樣是我人生的理念。」他認為，快樂是足球的一部分，也是巴西這個足球超級大國可向世界傳授的最重要經驗。「我們為什麼有這麼出色的球員？因為他們踢球的同時能夠享受樂趣。我即使在教成人隊的時候，也注意讓球員們高興」。 法裏納認為，教孩子踢球一定要鼓勵他們冒險和創新，要培養他們的自信，不要怕犯錯誤。他說：「拿我教中國成人隊的經驗來說，有時候我要求全場緊逼，而中國教練總是問，這不會太冒險了嗎？我感覺他們太擔心犯錯誤，太不自信。是有風險，但你不能因此就放棄機會。中國教練和老師教孩子踢球時尤其要注意這一點。」      （新華社記者李麗 程士華）