人仔叔叔：說故事有用

很多人一談起「故事」，瞬即聯想到這是兒童讀物，與自己無關。但有人打破這個觀念，不斷是兒童或是成人，也向他們分享故事。透過隱喻方式告訴你存在的真實，認為這是傳承文化的一種方式，亦比現時刻板的教育方式攻更為奏效。

 石頭公社早於十月份舉辦了「邊度有故事 ─只要你願意故事就在我們身邊 」系列活動，內容包括講座 及工作坊，邀請香港職業故事人及社區藝術工作者 ──鄭文仔(人稱：「人仔叔叔 」) 主持各個活動。活動期望參加者可以瞭解說故事的歷史、於社會上的功能，以至於故事結構分析等，並思考如何塑造作者想表達的創作思想和目的。參加者亦可以聽角度去感受不同故事和演繹方法帶來的不同聆聽經驗。 

 在當中一個講座會上，「人仔叔叔 」談及一個有關快樂鑰匙的故事。他說：「每個人都有一條快樂鑰匙，但人們皆喜歡把鑰匙複製，以贈送他人，如送給未來老公、別人的爸爸，或是一隻狗，一件死物，一些可能與自己沒有直接關係的事物。最後，一條又一條鑰匙送出去，愈送愈多，那麼，人如何得到快樂？」

「人仔叔叔 」以生動活潑的語氣道出一些生活哲理。他表示：說故事便是以隱喻手法把難明的概念闡明出來。故事能給予聽眾很多想像空間，從經歷中學習，內化成知識。他認為，說故事是簡單的民間藝術，而且歷史悠久，如很多誇張的神話故事，其背後必然存在教育目的，如教人珍惜大自然、民族團結等主題。

故事在社會發展和文化傳承中起著關鍵的作用。 他說：「舉辨活動目的是期望恢復故事文化。」他認為，故事可以作為一份既真摯又寶貴的禮物。在過去，大部分人送出的禮物都不是直接購買回來，如親手編織的毛衣或手工藝品等。現時，人們在送禮時皆習慣消費，所付出的心思則減少。有的更甚只填一份表格，找公司代為選購禮物，禮物更顯得冷冰冰。

「故事是不需花錢。」他認為，當你收到禮物時，每次想起故事便再次感受這故事，亦會令聽眾把故事傳播，轉贈他人。「這比五餅二魚更厲害」。「只要你相信，故事就在身邊。」創作故事可助人們觀察，感受生活。他認為透過說故事可提升人們的溝通能力、觀察力以及學習能力，對個人心靈發展有幫助。

相對現代傳統教育，只有「你說我聽」的教學模式，師生間只是傳遞資訊，而非知識，對學生而言， 是很難理解。如現時很多大學生常為人詬病，說他們不能把所學理論應用在生活，這種固有的教學模式對學生是一種限制。相反，說故事的教學方式，容易讓人吸收故事內容，在教學功能上甚為有效。